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蒙特梭利幼兒園必須具備的兩點要求

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2017-09-18 14:05:12　來源: 全球加盟網(wǎng)　有607人參與

跨世紀幼兒園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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　　如今蒙特梭利教育在被傳的紛紛揚揚，很多園所都宣稱自己的幼兒園實行的是蒙特梭利教育。可是，你知道嗎？如果沒有這兩樣東西，就一定不是蒙特梭利幼兒園，無論對方再怎么強調，都不能相信。

　　優(yōu)先，蒙特梭利教育環(huán)境

　　不同于傳統(tǒng)的幼兒園，蒙特梭利幼兒園特別強調為孩子們提供一個“有準備”的環(huán)境，這個環(huán)境不用特別花哨，但是一定要符合孩子的心理和蒙特梭利教育理念，并且簡單實用。蒙氏教室按蒙氏教育的區(qū)域劃分原則，按照順時針的順序，分為日常生活領域、感官領域、數(shù)學領域、語文領域和科學文化領域。五大領域中各領域的環(huán)境相對獨立、封閉。

　　同時，在教具擺放方面，體現(xiàn)結構性和秩序性，遵守“從上到下，從左到右，從簡單到復雜，從具體到抽象，從經(jīng)典教具到延伸教具”的原則。

　　1、日常生活領域：

　　接近水源、通風合格、有陽光且正對門口，是孩子們喜歡的領域，擺放由易到難，鍛煉孩子照顧自己，照顧他人。

　　2、感官領域：（下圖照片不對應，并不是感官領域）

　　起著承上啟下的作用，感官領域和數(shù)學邏輯思考有關聯(lián)，因此，數(shù)學區(qū)相對而望；并設置在內側。

　　3、數(shù)學領域：

　　數(shù)學領域的主要目的是幼兒期的生活經(jīng)驗，讓孩子對數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名的對應，個、十、百、千的形成，進位及四位數(shù)的四則運算等內容進行系統(tǒng)學習，進而培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣及合格的理解力、判斷力、抽象思維能力、計算力及邏輯推理能力。

　　4、語文領域：

　　語文領域的工作需要思考，安排在了較安靜的角落，光線充足、柔和，接近窗戶，利于幼兒閱讀和書寫工作的進行，同時，提供了軟靠墊、盆栽增加安適感，營造寧靜的氣氛。

　　5、科學文化領域：

　　科學文化領域要做各種實驗，所以臨近水源、光源，有足夠的桌面，方便各種實驗的操作與進行，戶外有植物照顧區(qū)，構成完整的科學文化區(qū)域。

　　除五大領域之外，在蒙氏教室里，還布置有和平桌、更衣室、洗手間、衛(wèi)生間等區(qū)域。

　　第二，蒙特梭利教師

　　不同于傳統(tǒng)的幼兒教師，蒙特梭利教師必須經(jīng)過專門的培訓之后，才能夠正式教授學生。蒙特梭利教學法對老師要求較高，它需要老師在掌握幼兒心理特點的同時，不斷觀察和記錄幼兒的特點的，尊重幼兒，同時給予必要的引導。所有跨世紀的加盟園，他們的蒙氏教師都是經(jīng)過專門培訓的。