博雅兒童之家給孩子暖暖的愛
蒙臺梭利認為:我們不能創(chuàng)造天才,我們只能給每個孩子實現(xiàn)其潛能的機會,使他們成為一個獨立、有安全感且平衡的個體,讓每個孩子的學習在適當?shù)臅r機,自然而愉快地產(chǎn)生。
博雅兒童之家是博雅兒童成長中心旗下針對3-6歲幼兒的全日制托管教育品牌。目前,兒童之家已經(jīng)成為北京師范大學托管教育實驗基地直營校,一站式多元化的教學實驗模式,已經(jīng)成為諸多托管教育培訓機構(gòu)學習的標桿。
孩子是靠感官來學習的,幼兒園提供給孩子的合格刺激越多就越能激發(fā)其內(nèi)在潛能。
博雅兒童之家以《幼兒園教育指導綱要》為指導,采用蒙臺梭利教育法,培養(yǎng)幼兒自覺主動的學習和探索精神,讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立,實現(xiàn)人格、心理、智力、精神的完善。
蒙臺梭利教育法
蒙臺梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育及早期智力開發(fā),它是一種全面提升幼兒素質(zhì)、發(fā)展兒童潛能的教育方法。它巧妙地利用兒童自身的成長要求,在不損害兒童的自由與快樂的前提下,實現(xiàn)教育的目的。
蒙臺梭利認為兒童存在著與生俱來的“內(nèi)在生命力”,這種生命力是積極的、不斷發(fā)展的,具有無窮的力量;而教育的任務是激發(fā)和促進兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)展;兒童不是成人進行灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和蠟,教師和父母必須認真研究、觀察兒童,了解他們的內(nèi)心世界,在兒童自由與自發(fā)的活動中,幫助兒童獲得身心發(fā)展。
蒙臺梭利教師的職責在于“觀察孩子、了解孩子、跟隨孩子!”
托管壞境
有耐心、愛心、關心、不灰心并且具有專業(yè)知識的老師;
真實自然、整潔美觀,而又具有溫馨氣氛的預設環(huán)境;
有吸引力,豐富多樣、專為孩子設計開發(fā)的蒙臺梭利教材、教具;
定制課程,提高/增加概念和技能的學習是在孩子對這些知識敏感的時期接觸到;
依照孩子的需要和發(fā)展、經(jīng)過規(guī)劃的人性化與自由開放的學習成長空間。
課程體系
以幼兒一日生活為主線,課程包括生活、感官、數(shù)學語言、語言、科學文化教育等內(nèi)容,主張?zhí)峁┖细竦膶W習環(huán)境、亮麗豐富的教具,激發(fā)孩子自我學習的樂趣,讓他們主動去接觸、研究,形成智慧。
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